作者：陳麗卿/總裁學苑專欄作家
話說賈桂琳與甘迺迪的初遇，是透過友人在自宅設宴，邀請雙方出席而會面。日後賈桂琳在回憶此事時，永遠忘不了當時一起用餐的畫面：甘迺迪以手取食盧筍，進食的模樣「帥性中不失斯文」，從此賈桂琳一見傾心…。(編者按：吃蘆筍除了用叉子外，亦可以手拿取。)
吃頓飯不僅影響了賈桂琳的終身大事，你可曾想過「吃頓飯」也會影響職場升遷？有好幾位來自不同公司的老闆，不約而同地跟我分享他們的「擇人哲學」：遴選重要職務或高級主管升遷都會邀約用餐，因為正式餐會上最適合觀察部屬在專業能力之外的人格特質與社交能力。而西餐禮儀實習也是我在商場禮儀課程中最受歡迎的單元，學員都很訝異吃了這麼久的西餐，卻不知道其中有這麼多的玄機。相較於中餐對美味的全神貫注，對西方人而言，餐餚的美味只是成功的一半，另外的一半則建立在精緻的擺盤、場地的佈置及輕柔的樂聲中，流露出浪漫且放鬆的社交氣氛。其實只要瞭解西餐的基本精神，並注意不要犯了以下的十大西餐地雷，西餐禮儀要到位其實是很容易：
他曾大力抨擊小布希，成為民主黨最好的盟友，短短數月，他卻變成總統歐巴馬的大麻煩。這位公認，當代聲量最大的經濟學家，主張什麼？他的崛起，代表什麼樣的思潮轉換？
【文／陳一姍】
諾貝爾經濟學獎得主克魯曼即將來台。為了迎接這位當代聲量最大、筆鋒最利、批評政客毫不留情面的經濟學家，行政院長劉兆玄領著博士內閣集體K書。
在美國，這位總統大選時，痛罵小布希的民主黨超級助選員，如今卻成了「歐巴馬的諾貝爾大麻煩，」《新聞週刊》形容。
From：天下雜誌
我有個國三的女兒，她在前一陣子的保送升學甄試時只填了一個志願，結果高分落榜.
她說：聯考名額還那麼多，我總要把機會都試過了，才能甘願......
前幾天，收音機播出屋頂上的提琴手，她陶醉在音樂旋律中說：很高興，我聽得懂英語......
From：網路分享文章
有一個人，住在沒有任何果樹的鄉村。此人是一位學者，他將許多時間花在閱讀上。在其閱讀中，他經常會看到作者對水果的描述。這些描述非當地鮮活誘人，於是他決定去旅行，以親自體驗品嚐這些水果。
他走到市場，詢問每一個他所遇見的人，是否他們知道那裡能找到水果。幾經找尋之後，他終於遇到一個人知道如何與何處能找到水果。此人畫下精細的方位圖，讓學者得以遵循前行。
學者手中拿著地圖，小心翼翼地遵行所有的指引。他非常謹慎地在每一個該轉彎的地方轉彎，並檢視所有他理應觀察的地標。最後，他來到地圖的盡頭，發現他自己就站在一個大蘋果園的入口。正是春天，蘋果樹開滿了蘋果花。
【文/林妍希/DDI亞太區資深顧問】良好的能力培養是需要透過多種方法實現的，不論發展的目標是為了強化領導力、商業技能，或是改變態度，這個過程都需要時間，不要期望立竿見影的效果。尤其每個人學習、改善的速度都不一樣，他們是不是具有強烈想要提升自己的動力、是不是願意投入時間？即使答案都是Yes，發展目標的難易程度、組織文化與環境是否能提供資源與支援以及堅持這項目標等，都可能影響其發展速度。一蹴而成的奇蹟是不太可能的，這是一個需要計畫、長期投注的過程。
■發展高階人才的戰略選擇
組織在確定高階領導人才需要發揮與發展的能力後，必須在工作歷練、應備的專業知識與技術、高階管理能力等面向，權衡與選擇最切合需求的個人發展方案。給予符合特定發展目標的任務機會、輪調不同角色與單位以強化歷練、參加系統性的技能訓練課程、專業輔導，以及重新調整現有職責角色等，都是培養人才的方法。
【文/湯姆‧雷斯（Tom Rath）、拜瑞．康奇（Barry Conchie）】
蓋洛普公司在全球研究超過100萬個工作團隊、訪談2萬名領導人和1萬名部屬之後發現，最優秀且最績優的領導人必須做好下列事：
■當個卓越領導人的方法
1.持續投資自己的長處
蓋洛普的研究顯示，當組織的領導階層無法著重於組織成員的個人長處時，只有9%左右的員工會認真投入工作。當領導將著重於員工長處當作優先要務時，員工投入的程度會升高到將近73%。在投入程度上有8倍的成長，可說是非常顯著的，可以為組織的盈餘帶來大幅成長，同時提升每名員工的個人福祉。
為了偵測 FreeBSD 系統中的重要文件變動，之前是利用 md5 產生目錄下每個文件的 md5 值，然後在對這個文件的 md5 做偵測，如果有異常再比對看看那個文件有變動。不過最近知道 mtree 這個程式可以達到這個功能，而且可以選用 SHA256 的編碼方式。而且因為其有散列計算以及權限對比等能力，將其作為一個文件系統完整性審計工具也是剛好。另外還有一個很重要的原因是這個工具為基本發行版所附帶，也可以使用 rescue CD 裡的這個工具，還有它依賴的運行庫也是非常之少，甚至臨時從其他系統複製一個來用也完全可以（參考網站）。
文／洪蘭（中央大學認知神經科學研究所所長）
一個朋友的孩子大學畢業半年了，沒有去找事，窩在家裡，白天睡覺，晚上上網。最近跟他父母要錢，想去美國遊學，朋友來問我該不該讓他去，我望著他蒼蒼的白髮說：「你如果真的要為孩子好，讓他去，但是不要給他錢。」我想到了我妹婿的故事。
我妹婿是美國人，從小就想作水手，嚮往外面的世界，想先環遊世界再回學校念書。雖然他父親是醫生，家庭經濟環境許可，但是父母並不給他錢，他也沒向家裡要，高中一畢業就先去阿拉斯加伐木存錢，因為阿拉斯加夏天日照很長，太陽到午夜才落下，三點多又升上來了，他一天如果工作十六小時，伐一季木的工資可以讓他環遊世界三季。他在走遍世界兩年之後才回大學去念書。因為他是在自己深思熟慮之下才決定念的科系，所以三年就把四年的學分修完，出來就業。他工作得很順利，可以說平步青雲，一直做到總工程師。有一次，他告訴我一個小故事，說這件事影響了他一生。
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