《感覺統合遊戲,在家輕鬆玩 》-從遊戲中累積成功經驗及自信

孩子老是在學校闖禍──從遊戲中累積成功經驗及自信

「如果不是因為他是我生的,我就把他打死!」
冠霖的爸爸氣急了,每次學校的老師打電話到店裡都沒好事,不是冠霖又跟同學打架,就是孩子又闖了什麼禍,老師需要找家長到學校談談……。

剛剛爸爸才到幼推園去把冠霖帶回家,這次是因為冠霖在搶玩具的過程中,把同學打傷了。在園長辦公事裡,冠霖的爸爸不斷地向同學的家長道歉,同樣的場景已經不知道重演過多少次,終於園長逼不得已地告訴爸爸:「能不能考慮幫冠霖換個環境?因為同學的家長威脅說:『如果冠霖繼續留在學校,她就幫自己的孩子轉學,並說服其他的家長一起幫孩子轉學』。」

敏感、不懂得自我控制導致誤解

其實冠霖不是個壞孩子,熱情的他超喜歡幫助別人,但對於常常遭同學指控他愛打人,他也不知道該怎麼替自己辯解,他真的有滿腹的委屈,每次被老師、爸爸責罰時,卻只會生氣地反抗或是嚎啕大哭。

「同學搶我的玩具我不給,伸手一推,他就跌倒受傷了。」
「同學笑我是『大笨象』笨手笨腳,我好生氣,順手把手上的玩具一扔,就打中同學,又讓同學受傷。」
「排隊的時候,同學粗魯地推擠讓我覺得很不舒服,隨手把同學推開,他就哇哇大叫地去跟老師告狀。」

上述的事件不斷地發生,大人對冠霖一點辦法也沒有,相對的,冠霖對這個不公平的世界也同樣一點辦法也沒有。事實上,比同儕長得高大的冠霖一點都不壞,他只是很敏感,又不懂得怎麼控制自己的力氣。

給予足量刺激,發現孩子的不同

到了大班才轉學到新的幼稚園,對冠霖來說是很可怕的事。他害怕新同學不喜歡他、害怕老師不喜歡他、害怕表現不好又讓爸爸生氣……,好多好多的害怕讓冠霖變得沉默,不敢主動跟新同學一起玩,但是問題沒幾天就被解決了。

新學校裡有很特別的活動,讓冠霖變得越來越有自信。每天早上的遊戲時間,老師會先帶著小朋友用小毛巾搓揉全身,然後輪流在粗粗的地毯上滾來滾去,讓每個小朋友的感覺神經都甦醒了,才開始一整天的課程。

下午放學之前都有「擁抱與讚美時間」。老師與小朋友一起觀察所有的老師與同學,發現彼此的優點,並選擇一個自己覺得很棒的人,在放學之前主動地給予對方讚美及擁抱。

第一次被Emma老師擁抱,並稱讚他幫忙收拾玩具非常用心的冠霖,雖然滿臉的害羞,但是他高興極了。

第一次被小朋友擁抱,並且謝謝他分享故事書和玩具,冠霖更是開心地一整晚不停地跟爸媽炫耀。

在新學校裡找到自信的冠霖,越來越喜歡上學。他在遊戲中學會了控制自己的力氣,同學不小心惹惱了他,他也會忍住怒氣,試著以勸告的方式要求同學不要再這樣,並且不再先動手還擊。只花了短短的幾個月時間,冠霖就從愛生氣的小鬥雞變成有禮貌的小紳士。

從遊戲中累積成功經驗及自信

您的孩子也有相同的困擾嗎?
事實上,那不是一種病,只是孩子操作的品質不夠好。
一般若觸覺系統比別人敏感、本體覺也不發達的孩子,假使長得比同儕高壯,很容易就會出現像冠霖這樣容易被激怒、笨手笨腳的狀況!

因此,總是不斷地在同儕中遭遇挫折而打擊自信,孩子當然會覺得委屈、不開心,如此惡性循環下去,對孩子是非常大的傷害。事實上,解決的方法並不難,只要給予足量的刺激,從日常遊戲中累積孩子的成功經驗,他慢慢地就會重拾信心。

醫師小叮嚀
感覺統合並不是一種「治療」,而是利用日常生活中各種自然的刺激,將孩子本來就應該有的能力引導出來,讓孩子運用自己的力量突破成長的障礙,使他快樂、自信的成長。

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